Gestern war M.U.K.A. („Most United Knowledgeable Artists“) mit ihren aktuellen Mitgliedern am Gymnasium am Neandertal. Nach COVID19 hat das M.U.K.A. seine Projekte wieder aufgenommen und spielerisch mit Tanzübungen und Gesangfragmenten für eine ausgelassene Stimmung gesorgt. Den Abschluss des Workshops bildete eine Gesprächsrunde mit Einblicken in das vielfältige sozialkulturelle Anliegen ihrer Arbeit.
Künstlerische Arbeit und soziales Engagement sind eng verknüpft: Das M.U.K.A. Project ist Mitglied in der Johannesburger Allianz für Straßenkinder (JASC), arbeitet in verschiedenen Suppenküchen für Bedürftige, unterstützt arbeitslose Jugendliche mit Stipendien und ist in Frauenhäusern aktiv.
Ein wichtiger Teil der Arbeit sind Workshops zur gewaltfreien Konfliktlösung und Prävention von Gewalt, vor allem in Schulen.
Die aktuellen Mitglieder des M.U.K.A. Project tourt zurzeit mit ihren Produktionen durch verschiedene Städte und Regionen in Südafrika, den Nachbarländern und Europa. Die Johannesburger Theaterinitiative wurde vielfach ausgezeichnet und war bereits auf Einladung der KinderKulturKarawane immer wieder in Europa.
Frau Späth vom Naturschutzzentrum Bruchhausen als Kontaktperson*in begleitet die jungen Workshoper (im Alter von 13-14 Jahren) mit ihrem Leiter bei der „Europatournee“. Von Seiten des Gymnasium am Neandertal hat Frau Schmitt das Projekt betreut.
Julius Käser“ der Jgst.6
Heute kehrt Jenny zum Unterschlupf ihrer Mannschaft auf der Insel Nimmerland zurück. Doch dort muss sie feststellen, dass ihre treue Steuerfrei! Haihappen-Jo sie abgesetzt und sich selbst zur Kapitänin ernannt hat. Und das ist nicht das einzige Problem: Zwischen allen Bewohnern der Insel herrscht auf einmal Streit. Die Indianer werfen den Coolen Kids vor, Schuld am Tod einer jungen Indianerin zu sein. Die Coolen Kids halten Jenny für eine Diebin und ärgern sich über die Brutalität der Piraten. Und die ältesten Wesen der Insel, die Feen und Nixen, ertragen inzwischen den Lärm und die Rücksichtslosigkeit aller Menschen nicht mehr.
Wird es Jenny gelingen, für Frieden zu sorgen?
Die EF im Haus der Geschichte
Geschichte seit 1945 mitgenommen – eine Begleitung erklärte uns Lebenswelt und Politik, Wirtschaft und Gesellschaft von 1945 bis heute.
Angefangen bei der Nachkriegszeit der 40er Jahre, über die Aufbruchsstimmung der 50er, die Veränderungen der Gesellschaft in den 60er und 70er Jahren, bis zur Wiedervereinigung 1989 – immer unter dem Einfluss des Kalten Krieges und vergleichend zwischen BRD und DDR.
Nach 1,5 Stunden Führung rauchten einige Köpfe, aber die Weisheit hatte mit Sicherheit zugenommen: wer wusste vorher schon, was man in der Nachkriegszeit aus alten Kriegshelmen herstellte (Salatsiebe), warum der 1000000ste Gastarbeiter sich über sein Mofa so gar nicht freuen konnte, welcher Film in den 50ern der Kassenschlager war und welcher Fußballer sowohl in der Nationalmannschaft der DDR, als auch der BRD spielte.
Das Besondere im Haus der Geschichte ist außerdem: Geschichte begegnet den Besuchern dort vor allem in Form von Gegenständen. Im Gedächtnis geblieben sind uns daher insbesondere: die Juke-Box und das Schaufenster mit Waren aus den 50ern, das Kino mit Original-Filmausschnitten, der Hippiebus und last but not least der Mondstein von einer der ersten Mondlandungen.
Das Fazit lautet also: das machen wir wieder!
Die zwei Aufführungen des Schul-Musicals „UFO – kein Traum ist schnuppe“ in der Erkrather Stadthalle für den 30. und 31. März 2022 fällt leider aus. Ein neuer Termin wird rechtzeitig auf der Homepage veröffentlicht.
Bericht zur Gedenkstättenfahrt nach Weimar/Buchenwald
1.- 4. März 2022
Tag 1: Dienstag, 1. März 2022– Abreise nach Weimar
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 (und ihre Lehrerinnen und Lehrer) trafen sich um 11 Uhr – natürlich mit aktuellen und negativen Coronatests, um zu ihrer bevorstehenden Stufenfahrt nach Weimar und zur Gedenkstätte Buchenwald aufzubrechen. Als der Bus dann endlich vorgefahren war, stiegen die Klassen in die Busse ein und fuhren in Erkrath los. Nach einer langen Fahrt, welche der Busfahrer den Klassen mit verschiedenen Filmen versüßte, konnte die Reisegruppe
gegen Abend die Zimmer in der Jugendherberge „Germania“ im Zentrum von Weimar beziehen. Beim anschließenden Abendessen wurden alle Regeln für den Aufenthalt und die Planung der nächsten Tage besprochen. Anschließend hatten alle Zeit, sich in ihren Zimmern einzurichten und sich für die Nacht fertig zu machen.
Tag 2: Mittwoch, 2. März 2022 – Escape-Room, Weimar und das Stadtmuseum
Nach einer mehr oder weniger erholsamen Nacht wurden zunächst klassenweise die morgendlichen Testungen durchgeführt, bevor ebenfalls klassenweise gefrühstückt wurde. Anschließend brachen die Klassen 9b und 9c in die Gedenkstätte Buchenwald auf, während die Klassen 9a und 9d einen Tag in Weimar vor sich hatten. Nach einem belebenden Fußmarsch durch Weimar trafen die 9a und d an ihrer ersten Station in Weimar, einem Escape-Room, ein. Nach dem spaßigen Abenteuer am Vormittag stand eine kurze Mittagspause an, in der sich die Schülerinnen und Schüler frei in Weimar bewegen konnten und Zeit hatten, sich zu stärken. Anschließend ging es in das Weimarer Stadtmuseum. Dort erwartete uns ein spannender Rundgang, bei der die Zeit der Weimarer Republik im Vordergrund stand und auch andere Besonderheiten Weimars, wie die berühmten Söhne der Stadt Schiller und Goethe und die Bauhaus Universität. Im Anschluss an den Besuch im Stadtmuseum wurde dann noch ein Klassenfoto auf dem Theaterplatz vor der Goethe- und Schiller-Statue gemacht. Nach dem gemeinsamen Abendessen in der Jugendherberge hatten alle Zeit den Tag entspannt ausklingen zu lassen. Auch die anderen Klassen trafen nun wieder in der Jugendherberge ein und berichteten von ihrem Tag in der Gedenkstätte.
Tag 3: Donnerstag, 2. März 2022 – Besuch der Gedenkstätte Buchenwald
Der kommende Morgen startete nun früher für die Klassen a und d, da an diesem zweiten Tag die Fahrt in die Gedenkstätte Buchenwald anstand. Nach einer halbstündigen Busfahrt auf den Ettersberg nahe Weimar wurden wir in einen großen Kinoraum begleitet, wo wir einen kurzen Film über die Zeit als die Gedenkstätte noch ein Konzentrationslager war, anschauten. Anschließend wurden die beiden Klassen in vier Gruppen aufgeteilt und gingen dann mit jeweils einer Lehrkraft und einer pädagogischen Kraft der Gedenkstätte in ihre Seminarräume. Im Seminarraum besprachen wir dann erst einmal verschiedene Bilder aus der
Zeit des Konzentrationslagers und stellten fest, dass man verschiedene Aspekte betrachten muss, wenn man sich ein Bild von dieser Zeit machen möchte. Sowohl die Gefangenen (Achtung Sprache: es ist wichtig weder Häftlinge oder Sträflinge zu sagen, denn die Gefangenen waren keinen bösen Menschen, die eine Strafe absitzen mussten), als auch die Menschen in Weimar, die Männer der SS und die Amerikaner, die das Lager befreit haben, spielen dabei eine wichtige Rolle. Beim anschließenden Rundgang auf dem Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers sahen wir uns verschiedene Orte und Gebäude an. Unter anderem den Bahnhof, an dem die Gefangenen ankamen und über den verschiedene Güter transportiert wurden, aber auch das Eingangstor des Lagers oder die Verbrennungsanlage (Achtung Sprache: da dort nicht die Vorschriften eines Krematoriums eingehalten wurden, kann man eigentlich nicht von einem solchen sprechen).
Nachmittags waren wir außerdem in einem Museum, wo wir viel über die Einzelschicksale von ehemaligen Gefangenen erfahren haben. Abschließend sahen wir uns noch ein 3D-Modell der Anlage an und konnten hieran nochmal alle Orte, die wir im Verlauf der Tages besucht hatten, zuordnen und einen Gesamtüberblick bekommen. Auch wenn es ein sehr trauriger Tag war, haben wir während des 8-stündigen Aufenthalts viel gelernt und mitgenommen. Zum Beispiel, wie wichtig Sprache ist, denn das war auch ein großes Thema, auf das wir an dem Tag immer wieder zurück gekommen sind. Besonders im Gedächtnis geblieben sind uns die Geschichten der Menschen, die im Lager umgekommen sind, aber auch Jene, die das Lager überlebt haben. Sie kommen teilweise heute noch, auch wenn sie schon sehr alt sind, regelmäßig zur Gedenkstätte und erinnern sich an die schlimme Zeit, die sie hier durchgemacht haben. Nach der Rückkehr in die Jugendherberge haben wir unsere Koffer gepackt und alles für die Abreise vorbereitet. Dieser Tag war lang aber auch sehr lehrreich. Viele Dinge, die wir sahen, wie die Verbrennungsanlage oder die Berichte über die Zustände im Lager haben uns sehr traurig gemacht und nachdenklich gestimmt.
Tag 4: Freitag, 3. März 2022 – Abreise nach Erkrath
Nach einem schnellen Frühstück und dem Aufräumen der Zimmer traten wir um 9 Uhr morgens die Heimreise nach Erkrath an. Nach einer langen Fahrt und einem kurzen Zwischenstopp bei Burger King kamen wir gegen 15 Uhr wieder in Erkrath an, wo wir von unseren Eltern abgeholt wurden. So ging ein schöner Klassenfahrtstrip zuende. Wir können sagen, dass es uns sehr gut gefallen hat, trotz des traurigen Themas!
(von Sophie Swidersky, Pia Röckert und Benedikt Ungermann aus der 9d)
Vorankündigung:
Immer Streit auf Nimmerland
Uraufführung eines Schüler-und-Schülerinnen-Musicals
Nachdem Kapitänin Jenny gemeinsam mit dem Kunterbunt den Hass besiegt hat (wer das Kunterbunt-Musical gesehen hat, wird sich erinnern), kehrt sie zu ihrem Schiff im Hafen von Nimmerland zurück. Doch dort hat ihr alter Steuermann das Kommando über die Piraten übernommen, und sie wird davongejagt. Aber auf der Insel liegt noch viel mehr im Argen: Indianer und Verlorene Kinder streiten sich über ein Unglück, das schon Jahre zurückliegt, und die Feen sind so genervt, dass sie sich überlegen, alle Menschen von Nimmerland davonzujagen. Hat der Hass etwa wieder seine Finger im Spiel? Wird er dieses Mal triumphieren?
Immer Streit auf Nimmerland ist ein Musical, das während der Corona-Zeit aus Ideen der Schüler und Schülerinnen entstanden ist – und das mit dem Ausbruch von Hass und Gewalt in der Ukraine eine unerwartete Aktualität erhalten hat.
Die Uraufführung findet am Freitag, dem 6. Mai, ab 18 Uhr in der Erkrather Stadthalle statt. Der Eintritt ist frei, am Ausgang wird um eine Spende gebeten.
Alle Darsteller und Darstellerinnen des Musicals stammen aus den Jahrgangsstufen 5 bis 9 des GymNeander. Die Sprech- und Songtexte hat Florian Schauen verfasst, die Musik stammt von Volker Förster, ergänzt durch Beiträge von Marlene Dengel (9b) und durch viele tolle Ideen und Anregungen aller Beteiligten.
Impressionen vom Tag der offenen Tür 2021
Grundschulkinder begeistert: Tag der offenen Tür am GymNeander (20.11.21 )
Auch wenn in diesem Jahr viel zu beachten war und alle Grundschulkinder und ihre Eltern angemeldet, kontrolliert und mit Masken auf einem Parcours durch die Schule geführt wurden: Alle waren froh, dass sie überhaupt kommen durften.
Und die Schule brummte: Von Welcome- Letters der 5er, Latein im Supermarkt und einer Papyruswerkstatt im Erdgeschoss über Experimente, Knobeln und Sprachen bis zu offenen Proben von Band und Musical und den Schwarzlichtbildern im Obergeschoss ging es für die Kinder nach dem Besuch der Computerräume in die Sporthalle zum Ninja- Warrior-Parcours und für die Eltern zu Infopoints (Beratung, Daltonpädagogik, Ganztag, Eltern, SV, Förderverein) in die Mensa der Schule.
Die Q2 besserte abschließend durch den Verkauf von Waffeln noch ihre Abi- Kasse auf.
Neben vielen Eindrücken nahmen die Kinder speziell für sie von der Design-AG gestaltete Kinderinfohefte mit Rätseln und Geschichten zum GymNeander und selbstgebackene Schulmaskottchen von unserem Mammutmädchen Nea mit.
Für alle Beteiligten ein rundum schöner Tag am GymNeander!
Wir dürfen euch und Sie herzlich Willkommen heißen zu unserem
Das Gymnasium am Neandertal kennenlernen
Hinter Bausteinen auf unserem Lernzeitenplaner stellen wir uns und unsere Schule vor.
Planspiel Börse 2022
Das Planspiel Börse ist ein Online-Wettbewerb, bei dem die Teilnehmer unserer Schule ein Wertpapierdepot mit einem virtuellen Spielkapital eröffneten. Dieses Spielkapital galt es durch geschickte Transaktionen an der Börse zu vermehren. Die fiktiven Käufe und Verkäufe wurden dabei fortlaufend mit den realen Kursen während der Börsenöffnungszeiten abgerechnet. Der simulierte Wertpapierhandel vertiefte auf spielerische Weise wirtschaftliche Grundkenntnisse und vermittelte Börsenwissen. Die Spielgruppen unserer Schule belegten die vorderen Plätze und nahmen ihre Preise im Rahmen einer Siegerehrung entgegen.
Schule der Zukunft
Gymnasium am Neandertal erhält das Zertifikat „Schule der Zukunft, Bildung für Nachhaltigkeit“ für den Projektzeitraum 2016-2020 Vor wenigen Tagen erhielt das Gymnasium am Neandertal das Zertifikat „Schule
„Wir sind die Mannschaft“
Schulbeginn der neuen 5er am GymNeander Trotz tropischer Temperaturen und allgemeiner Maskenpflicht für Eltern und Kinder konnten wir unsere neuen 5er am Mittwoch in guter
Informationen zum Schulbeginn
Liebe Eltern, wir hatten uns vor den Ferien bei Ihnen gemeldet, um Ihnen mitzuteilen, dass der Unterricht nach den Sommerferien voraussichtlich wieder im Regelbetrieb beginnen
Chronologie
MSB NRW 24. Mail Anhang zur 24. Mail MSB NRW 23. Mail Corona Ansteckungsfall /-verdacht in einer Schule allgemein MSB NRW MSB NRW 20. Mail
Radio vs Digitaljournalismus
Wie sieht die Zukunft der Medien aus? Radio vs Digitaljournalismus
18. Naturwissenschaftswoche vom 10.03. bis 27.03.2020
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler der Klassen 9, in Zusammenarbeit mit erkrath initial e.V., dem NEAnderLab Hilden und dem Gymnasium Hochdahl führen wir
Gestaltungsprojekt „Unterwasserwelt“
Auch in diesem Jahr haben wir unser Gestaltungsprojekt mit den Erkrather Grundschulen fortgesetzt. Der schulübergreifende Projekttag ist Bestandteil einer Bildungspartnerschaft mit der Stadtbücherei Erkrath und
Musical „Das Kunterbunt“
In Mathildas Kinderzimmer leben allerlei Spielsachen. Doch heute soll jemand Neues hier einziehen: ein Kunterbunt. Warum darf das hier einfach herein? Was will es von
Römischer Schiffsbau im Archäologischen Park in Xanten
Dokumentation vom Gymnasium am Neandertal in Erkrath https://www.nrwision.de/mediathek/roemischer-schiffsbau-im-archaeologischen-park-in-xanten-200107/?pk_campaign=tdw Im Archäologischen Park in Xanten sind Relikte aus der Zeit der Römer ausgestellt. In Kooperation mit dem
Grundschul-Projekttag 2020
Wir setzen das gemeinsame Gestaltungsprojekt mit den Grundschulen Erkraths fort. Für den 13.1.2020 laden wir für 9.45 Uhr (Eintreffen der Grundschulklassen – keine Einzelanmeldungen) zum
Schulbesuch in Oldezaal – NL
Nach dem Besuch der Clusterschule Wilfried-Dörpfeld-Gymnasium in Wuppertal besuchte das Schulbauteam des Gymnasium am Neandertal das Carmel College De Thij in Oldenzaal in der Nähe
Aktuelle Wettbewerbe
6K UNITED! ist ein attraktives, ausgefeiltes Format, um das Interesse von Kindern an Musik zu steigern. Sie spüren, welche Freude es macht, nicht nur Pop-Hits
